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化学

普渡大学化学系每8名本科生18新利在线配备1名教员,这使得学生能够享受到极大的个性化关注。它还为指导项目和前沿本科生研究提供了机会,涉及从药物发现到气候变化等多个领域。化学专业的学生可以攻读两个学位中的一个:获得美国化学学会(ACS)认证的化学理学学士学位;或者以化学为研究领域的更灵活的理学学士学位,允许在美国化学学会认可的生物化学或化学教育方面进行专门研究。

以化学为研究领域的理学学士课程是为那些想要化学专业训练少于化学学士学位要求的学生设计的。免费选修课允许学生建立另一个领域的学习计划,以补充化学背景。例如,可以将选修学分集中在以下某个领域:行政管理、生物化学、化学文献、化学物理、计算机在化学中的应用、宇宙化学、地球化学、专利法和专业前准备。

还有这个机会to complete in five years a dual degree with chemical engineering or material science engineering, after acceptance into the College of Engineering.

2019年继续讲师卓越教学奖:辛西娅·哈伍德

辛西娅·哈伍德肖像

在普渡的工作年限:14

教学兴趣:使普通化学与选修课程的学生相关。

作为教授的目标:我想帮助学生们理解课程中化学概念背后的原因和方式。我希望我的学生能够回答一个问题,然后解释为什么这个答案是有意义的,并希望它与他们在“现实世界”中所经历的事情有什么关系

为什么她觉得在课堂外与学生互动很重要,比如作为锅炉淘金热教师顾问,通过参与与教师的宴会:我相信了解学生并让他们了解我是非常重要的。为了真正与学生建立联系,他们需要将你视为一个真正的人,可以吃饭、听音乐、养宠物或享受家庭时光。学生们对接近“站在讲台后面的女士”感到不自在,但当他们发现关于我的事情,表明我和他们一样是一个真正的人之后,他们更愿意接近我。这种联系是非常重要的,而且在像锅炉淘金热和和教师聚餐这样的情况下,在课堂外更容易实现。

修订CHM 11200教学大纲,使其更切合学生的专业:CHM 11200的前身是非理科专业的传统化学课程。这些话题被淡化了,通常与选修课程的专业无关,也没有让学生为下一门化学课程做好准备。对大多数学生来说,化学是一门很难的课程,如果学生们不能很容易地看到它与他们在生活中所选择的事情之间的关系,那么化学就变得更难了。

I collaborated with colleagues in the colleges that make up the majority of our students' majors, Agriculture and Health and Human Sciences, and asked them what chemistry topics they thought their students should be learning from us. I took that information away and changed up the old CHM 11200 syllabus by cutting out topics that seemed less important for the students and increased coverage of topics that seemed most important. For each of the important topics, I added in examples of why that topic is relevant for the majors in the class. I tell the students which chemistry topics they will see again in future courses like soil science, agronomy, nursing, etc. This helps get students to see the relevance of the course topics to their future lives.

关于徽章活动如何提高学生对实验室技能的理解:数字徽章活动,让学生展示特定的实验室技能,帮助他们学习技术,提高他们的知识,信心和经验。它允许学生获得关于他们的技巧的个人反馈,以及他们如何改进这种技巧。助教和教授们已经注意到,获得实验室技能数字徽章的学生不再犹豫在实验室中执行该技术。事实上,我们已经看到,学生们带着更大的信心走进实验室,他们掌握了自己的技能。这会使学生在实验室里更好地学习。

帮助学生实现她的目标:我在讲座中非常强调解决问题。我总是演示解决学生正在学习的新问题的方法,然后在课堂上给他们机会研究类似的问题。当学生们工作时,我和研究生助教走过教室,回答学生们的问题并给予他们指导。这使得学生即使在一个大的讲堂里也能得到一对一的帮助。

为了帮助学生在分子水平上理解基本的化学概念,我利用分子水平的图片提出问题,他们必须通过这些问题来进行推理。我还提供了许多机会,要求学生画出一个特定的反应或化学系统,显示单个原子或分子。

她希望学生们从课堂上学到的最重要的一课是:我希望我的学生们在离开我的课堂时对基本化学原理有更深入的理解。我也希望他们离开时知道,这些基本原则中的许多可以用来解释他们在日常生活中遇到的许多现实世界现象。

她的学生说:她有办法把我们所学的东西和一些学生正在修的专业联系起来。她把我们正在做的事情和现实世界中可能要处理的事情做了比较。。。伟大的哈伍德教授所做的是,她总是试图把我们所谈论的一切与现实世界的例子联系起来。。。哈伍德教授平易近人,欢迎提问。作为一个这么大的班级,我喜欢她如何做例题,让学生们互相交谈,问助教和哈伍德教授的问题。。。我最喜欢哈伍德教授的一点是,她确实使课堂变得有趣,而且解释得很好。她不只是在幻灯片上展示一个等式,她会把问题写在纸上并解释发生了什么。

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转化学

普渡大学承认个别专业。转学学生必须符合普渡大学的要求1818luck.org 以及任何主要的具体要求。申请前,请检查关闭的程序页以确认这个专业是开放的学生。如果是,请参阅以下信息以了解主要的具体转移标准。

最低GPA:2.5

附加要求:至少完成一个学期的大学微积分课程,相当于MA 16100或MA 16500,成绩达到C或更高。


联系方式

理工学院招生办主任
电话:(765)494-1771
sciencerecruining@purdue.edu

理工学院
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化学职业

研究生在制药行业的研究生、管理人员等多个领域从事质量管理工作。学生还将学习沟通、团队合作和解决问题的技能,以及从事生物技术、化学和制药行业所需的技术技能。


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